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Nuestro equipo triturador puede triturar todo tipo de piedras, incluyendo granito, basalto, dolomita, piedra caliza, mineral de hierro, guijarros de río, adoquines, etc. La capacidad del equipo es de 30 a 50 toneladas/hora, más de 50 toneladas/hora, lo que puede satisfacer los requisitos de trituración de varias piedras.
La selección, elaboración y uso de los medios y materiales educativos supone un esfuerzo de la capacidad creativa analítica del profesor en la perspectiva de que logren mejores resultados en el aprendizaje de los alumnos. Lo fundamental son los alumnos, el profesor y los medios deben actuar en función de ellos.
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:Juan Manuel Escudero MuñozPublish Year:20101. LA SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS COMO PROBLEMA PEDAGÓGICO. Este trabajo aborda un tema tan complejo como es el de los criterios de selec ción de los
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· Criterios para la selección de objetivos. A la hora de seleccionar los objetivos de tu proyecto tienes que tener en cuenta que reúnan los siguientes criterios: Medibles. Los objetivos tienes que poderse medir, han de ser cuantificables para saber en qué grado se han alcanzado o no. Desecha todos aquellos objetivos que no puedan ser
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I. Evaluación de los antecedentes. Actividades docentes y/o laborales en sector público o privado. II. Discusión de artículo. Justo antes de la entrevista, se le entregará al postulante un artículo científico atingente al área de su interés (nutrición o alimentos) para su discusión posterior frente a la comisión.
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Tecnologías educativas y estrategias didácticas: criterios de selección. Autores: Isabel Rivero Cárdenas, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Raúl Fernando Ábrego Tijerina Localización: Revista Educación y Tecnología, ISSN-e 0719-2495, Nº. 3, 2013, págs. )
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· 3. Recopilación de datos. Para poder evaluar efectivamente a los proveedores según los criterios establecidos, es necesario recopilar datos relevantes y actuales. Para que una evaluación de proveedores resulte efectiva es clave la recopilación de datos relevantes que permita conocer mejor la situación de cada uno.
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· La Enciclopedia Encarta (2005) lo define en términos de narración breve, oral o escrita, de un suceso real o imaginario, y en la que aparece un número. reducido de personajes que participan en
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A través de entrevistas, registros y cuestionarios aplicados al personal docente de la Institución, en la primera fase se lograron explorar los factores y criterios que se deben
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· I. Disposiciones generales Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional y Universidades DECRETO 222/2022, de 7 de diciembre, por el que se regula la selección, nombramiento y cese de los directores
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· Criterios de clasificación y selección de los medios de enseñanza Classification criteria and selection of teaching means Dr. Washington Rosell Puig, Lic. Alina González Hourruitiner Facultad "Dr.
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La relación contexto y docentes, específicamente la incidencia del contexto en la selección que los docentes realizan de los conteni-dos y de los materiales curriculares, constituye el tema central de esta investigación. Los procesos educativos suceden en
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3.4. Características y criterios de selección de cuentos para la infancia. En la etapa de Educación Infantil la narración oral de los cuentos es fundamental porque es la primera vía para acercar al alumnado al mundo de los cuentos y de la lectura. Sin embargo, cada niño nace con unas características propias que le hacen especial y con
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· Algunos de los criterios de contratación prohibidos incluyen: Discriminación por género, raza, etnia, religión u orientación sexual: no debes tomar en cuenta la identidad de género de una persona, la raza, el origen étnico, la religión o la orientación sexual de un candidato al momento de tomar decisiones de contratación.
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Información del artículo Clasificación, criterios de selección y concepciones sobre los materiales empleados en Educación Física escolar Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 24, Nº. 257, 2019 Idioma: español Títulos
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:Estrategias DidácticasPublish Year:2013 · A través de entrevistas, registros y cuestionarios aplicados al personal docente de la Institución, en la primera fase se lograron explorar los factores y criterios
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：4 El profesorado es un elemento esencial para la mejora de la calidad de la educación. La mejora de las estrategias de contratación y asignación del profesorado puede contribuir
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TY-CHAP T1-Elecciones y constitución de acervos en la Educación Infantil. Criterios y condiciones de selección de libros AU-Correro, Cristina AU-Colomer, Teresa PY-2015/1/1 Y1-2015/1/1 M3-Capítulo SN-978-85-8007-083-5 SP-59 EP-80 BT
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Los criterios para la selección de lecturas. Posiblemente, una de las cuestiones que más dudas puede causar a un docente, a un bibliotecario o un gestor de políticas públicas tiene que ver con la selección de la lectura adecuada para cada lector y también para cada momento lector y para cada contexto y objetivo.
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Tecnologías educativas y estrategias didácticas. criterios de selección. Autores: Isabel Rivero Cárdenas, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Raúl Fernando Ábrego Tijerina.
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Modelo de selección para el ingreso a la educación superior: el caso de la UACH. Ma. Angélica Buendía Espinosa* y Roberto Rivera del Río**. * Doctora en Ciencias Sociales, Área Sociedad y Educación. Profesora investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa. Correo e: [email protected].
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Los Criterios de Evaluación. Teniendo en cuenta las consideraciones que sobre la evaluación se hacen a nivel gene ral para la Educación Infantil, se proponen a modo de orientación los siguientes criterios de evaluación a
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· Esta tarea requiere criterios claros y pertinentes para seleccionar entre el conjunto total de la información la que resulta más relevante. Por ello, se analiza la fuente para decidir cuál se selecciona. El tema de hoy es criterio de selección y evaluación de recursos web. Dado que hay propuestas diferentes en cuanto a qué y cómo evaluar
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1o Alfabetización digital. Todos los alumnos/as deben adquirir las competencias básicas en el uso de las nuevas tecnologías. 2o Nueva experiencia. Aprovechar las nuevas tecnologías para recopilar información, realizar actividades, aprender a utilizar los diferentes recursos. 3o Innovar las prácticas docentes .
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CRITERIOS DE SELECCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS. Para Cervera (como se citó en Navarro, 2015) será imprescindible tener en cuenta elementos curriculares como los objetivos y contenidos que se pretenden desarrollar, las características de los alumnos y las estrategias metodológicas que se utilizarán, todo ello bajo una adecuada
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Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación (LOE) Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre por la que se modifica la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) RD 95/2022 del 1 de febrero por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la etapa de Infantil.. Tema 20: La literatura infantil. El cuento: su valor educativo.
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Intervención. Tema 4. TEMA 12. El juego. Teorías sobre el juego. Tipos de juegos. Importancia del juego para el desarrollo integral del niño de 0 a 6 años. El juego como recurso educativo en la infancia. Criterios de selección de juegos según las etapas de educación infantil.
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31/05/2015 8 La selección de contenidos Debe de hacerse un análisis de necesidades, derivadas de:-Las características del alumnado-El contexto socioeconómico y cultural-La estructura epistémica de la Bibliotecología-Las finalidades educativas de las
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1.4 El juego como actividad de Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Musical. 2. CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE REPERTORIO. 2.1 Criterios para clasificar y seleccionar el repertorio. 2.1.1 Educación auditiva. 2.1.2 Educación rítmica.
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2.2. Selección y organización de los contenidos 1 Criterios de selección de los contenidos. Como se deduce de lo comentado respecto a los objetivos, en lo tocante a los contenidos quizá lo primero que haya que señalar es que, en un aula abierta a la diversidad, pierden su papel central para convertirse en herramientas, en instrumentos al
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Descriptores: Evaluación de la Calidad, Calidad de la Educación, Criterios e indicadores de Calidad, Evaluación de Instituciones de Educación Superior 1 INTRODUCCIÓN La calidad de la educación es un tema de
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