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Nuestro equipo triturador puede triturar todo tipo de piedras, incluyendo granito, basalto, dolomita, piedra caliza, mineral de hierro, guijarros de río, adoquines, etc. La capacidad del equipo es de 30 a 50 toneladas/hora, más de 50 toneladas/hora, lo que puede satisfacer los requisitos de trituración de varias piedras.
RESUMEN. En esta investigación se analizaron diferencias en los estilos de aprendizaje, según variables sociodemográficas y académicas, para luego examinar su efecto sobre
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· La autorregulación implica el uso selectivo de procesos específicos que deben adaptarse personalmente a cada tarea del aprendizaje. Cuando decimos que un estudiante realiza un
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Jose Sánchez-Los últimos años el Aprendizaje Basado en Proyectos (a partir de ahora ABP) ha ido ganando popularidad en nuestro país por su gran impacto sobre el aprendizaje de los alumnos. Parece que existe
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El aprendizaje: Desde la pirámide del aprendizaje hasta el aprendizaje cooperativo El aprendizaje, es un proceso a través del cual se consigue un cambio en los conocimientos, las creencias, la conducta y las actitudes; que se deben al resultado de experiencias vividas que incrementan el potencial y capacidades para desempeñarse de mejor manera en las
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:Estudiantes UniversitariosEstilos Y Estrategias De AprendizajePublish Year:2013Gran parte de las investigaciones educativas que se publican en revistas de divulgación, institucionales o científicas, suelen estar centradas en el aprendizaje o en la enseñanza,
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Cada vez que un estudiante se expone a una tarea de aprendizaje pone en evidencia su estilo de aprendizaje, pues define la manera cómo se concentrar sobre una información
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· Uno de los desafíos más importantes en la enseñanza médica es el aprendizaje autorregulado y autodirigido. La enseñanza centrada en el estudiante reconoce a los estudiantes como protagonistas
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El aprendizaje, según Serrano (1990, 53), es un proceso activo “en el cual cumplen un papel fundamental la atención, la memoria, la imaginación, el razonamiento que el alumno realiza para elaborar y asimilar los conocimientos que va construyendo y que debe incorporar en su mente en estructuras definidas y coordinadas”.
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· Primero, intentemos definir qué es el aprendizaje…. El aprendizaje es un conjunto de procesos mentales donde los componentes fisiológicos, biológicos y sociales permiten al ser humano intercambiar sus ideas y comprender conocimientos. Inicia con la captación de estímulos del ambiente que son recibidos a través de nuestros sentidos.
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:Rafael Enrique BuitragoPublish Year:2020Las NTICS para el aprendizaje y toma de decisiones para los estudiantes de la Universidad Técnica de Cotopaxi, de la Carrera de Ingeniería comercial período 2013-2014 Rocío Alexandra, Chicaiza Lagla By: Chicaiza Lagla, Rocío Alexandra
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En los primeros años de la década de los setenta del siglo pasado, desde la Universidad de Gotemburgo en Suecia, se empezaron a gestar los primeros trabajos que desembocarían en la consolidación de la línea de investigación SAL y en el origen de los constructos enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza ( tabla 1 ).
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· Estos niveles de complejidad requieren el aprendizaje de otras habilidades, que están vinculadas a las FE, de tal forma que el estudiante pueda adaptarse mejor en el entorno universitario. El papel de las FE es primordial en los estudiantes universitarios, para gestionar los múltiples estímulos provenientes de diversas fuentes,
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· En 1992, el investigador Neil Fleming definió los 4 estilos de aprendizaje basados en las habilidades cognitivas. Según él, la adquisición del conocimiento se produce por medio de cuatro habilidades. El nombre del estilo es un acrónimo en inglés que representa cuales son: Visual (visual) Auditory (auditiva)
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la experiencia de aprendizaje y estudio, los estudiantes mejoran sus puntuaciones en enfoques profundos y constructivos. Se discuten estos resultados en función de las
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Programa para "aprender estratégicamente" con estudiantes universitarios: Diseño y validación experimental Program to "learn strategically" with university students: Design and experimental validation Miguel-Ángel Carbonero 1, José-María Román 1 y Marisela Ferrer 2
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· El aprendizaje por descubrimiento o también denominado aprendizaje heurístico es aquel donde el estudiante de manera activa va construyendo su propio conocimiento, descubre por sí mismo
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aprendizaje 2013 en las minas de witbank idavandaelnl aprendizaje sobre las minas de mineral de witbank para 2016 Know More aprendizaje sobre las minas de mineral de witbank para 2016De la explotación infantil a la batería de los móviles y tabletas 19 Ene
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· Según la Teoría del Aprendizaje de Piaget, el aprendizaje es un proceso que sólo tiene sentido ante situaciones de cambio. Por eso, aprender es en parte saber adaptarse a esas novedades. Este psicólogo explica la dinámica de adaptación mediante dos procesos que veremos a continuación: la asimilación y la acomodación.
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· Especificar claramente lo que se va a evaluar es fundamental. La evaluación es un medio para un fin, no un fin en sí mismo. Los métodos de evaluación del aprendizaje deben elegirse por su relevancia para las características que se van a evaluar del estudiante. Requiere de una variedad de procedimientos e instrumentos.
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Estilos e Estratégias de Aprendizagem em Estudantes Universitários de Buenos Aires. Os estilos e as estratégias de aprendizagem descrevem as preferências dos estudantes
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· El aprendizaje significativo es un proceso que engloba la dimensión emocional, motivacional y cognitiva de la persona. En este tipo de aprendizaje, el estudiante utiliza sus conocimientos previos para adquirir nuevos conocimientos. Este proceso se da cuando el nuevo contenido se relaciona con nuestras experiencias vividas
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2. Desarrollo En un primer momento, en el análisis de los procesos de aprendizaje es necesario abordar las formas de organización porque en ella se integran los actores que intervienen en él y los espacios donde transcurre el acto didáctico. Para Álvarez-Sayas (1999) la forma de organización
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El aprendizaje creativo no constituye una excepción, y es precisamente en la dimensión socio–relacional del aprendizaje donde la práctica pedagógica y la subjetividad social de los espacios educativos asumen especial importancia para el desarrollo de este tipo de aprendizaje. Aprendizaje creativo: desafios para la práctica pedagógica.
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2. El aprendizaje es la organización de la conducta. 3. El aprendizaje es la confirmación de un nuevo proceso. Definiciones de aprendizaje El aprendizaje es un proceso fundamental en la vida de todas las
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En su lugar examina cinco estrategias, que son la Motivación –actitudes académicas y metas que guían al sujeto en el estudio–, los Recursos para el Aprendizaje –técnicas
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Nº 7 – SEPTIEMBRE 2013-ISSN: 1695-4297 [email protected] Recibido: 13/04/2013-Aceptado: 17/06/2013 aprendizaje del alumno. Propuestas formativas para alumnos, profesores y padres
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· El aprendizaje cooperativo es un tipo de aprendizaje en el que los estudiantes realizan las actividades en grupos de hasta cinco miembros, quienes asumen diferentes roles y funciones; la mayor parte del proceso es guiado y estructurado por el docente. Se aprovecha la heterogeneidad y las diferencias entre los alumnos como un
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Los educadores y los estudiantes suelen pensar en las pruebas como una forma de evaluar el conocimiento, y este es de hecho un uso importante de las pruebas. Pero las pruebas en sí mismas afectan la memoria, porque la recuperación es una de las formas más poderosas de mejorar el aprendizaje (Roediger & Butler, 2013).
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· Como es evidente, deben ser ajustadas de acuerdo al contexto y a las características y necesidades de los alumnos. ¡Esperamos que la información te sea de utilidad! Algunos ejemplos de estrategias de enseñanza-aprendizaje son: descripciones, debates, organizadores gráficos, redacción de textos libres, lecturas, resolución de
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:Estudiantes UniversitariosEstilos De AprendizajePublish Year:2015 · La formación integral de los estudiantes pretende el desarrollo de capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica; es un
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